Desde hace dos años, Cimientos crea su Programa de Investigación, con el objetivo de producir y profundizar el conocimiento en aquellas temáticas educativas sobre las que centra su accionar, con el fin de enriquecer acciones actuales, elaborar insumos para diseñar nuevos programas y contribuir al desarrollo de políticas educativas.

En el proyecto de investigación “Inclusión escolar en el nivel medio: una mirada sobre las estrategias de apoyo a la escolaridad”, cuyos resultados se presentan en este documento, Cimientos se propuso recabar información de diversos programas jurisdiccionales, Provinciales, Nacionales y desarrollados por Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), que apoyan la escolaridad de los alumnos en búsqueda de regularidades en las estrategias de acompañamiento y de un análisis que permita conocer las características que asumen al ser implementados. La intención final es contribuir al enriquecimiento de programas en curso y al diseño de estrategias de apoyo a la escolaridad que impacten en la trayectoria escolar de los alumnos.

En el año 2007, se diseña y pone en marcha la investigación “Las prácticas inclusivas en la escuela media: La perspectiva de los jóvenes” que trata de profundizar en la comprensión de los procesos de inclusión-exclusión escolar que tiene lugar en instituciones con altos indicadores de abandono. En este documento se presenta una síntesis de los resultados de la indagación.