El pasado 30 y 31de octubre Cimientos realizó en Buenos Aires el VI Encuentro Nacional de Educadores al que asistieron 100 docentes de escuelas urbanas y rurales de 8 provincias del país para presentar los 59 proyectos educativos que implementan, en el marco de los Programas de Apoyo a Escuelas y Retención y Reingreso de Cimientos. Estos proyectos buscan mejorar el aprendizaje de más de más de 12.000 alumnos de bajos recursos socioeconómicos.

Las palabras de apertura estuvieron a cargo de la Prof. María Inés Vollmer, Secretaria de Educación del Ministerio de Educación de Nación, quien destacó que en el ámbito de la educación nos enfrentamos con el desafío ético de lograr que todos los chicos estén en la escuela, y que en ella todos los alumnos aprendan.

El encuentro permitió a los docentes compartir prácticas innovadoras que implementan en sus escuelas y que involucran a más de 450 docentes y 12.000 alumnos. Ferias de ciencias,  talleres de teatro, lombricultura, juegos de ingenio, baúles itinerantes de lectura, bibliotecas aúlicas, ediciones de diarios, cortometrajes, salidas comunitarias, cine-debate, grabaciones de cuentos, ludotecas, producción de pastas frescas y masas de confitería y microemprendimientos; son sólo algunas de las iniciativas que están logrando una mayor permanencia de los alumnos en la escuela, al tiempo que recuperan el placer por la lectura, la escritura, la Matemática.

Algunos resultados que los docentes ya notan son: mayor comprensión de las consignas matemáticas, trabajo en equipo, fortalecimiento del rol directivo, ampliación del vocabulario, un mayor interés por la escritura y mayor espacio para la escucha del otro.

Los proyectos se están implementando en escuelas urbanas y rurales de las provincias de: Buenos Aires, Chubut, Corrientes, La Pampa, Río Negro, Salta, Santa Cruz y Santa Fe, gracias al trabajo en conjunto con: VALE, Fundación Cargill, Pan American Energy y Pan American Energy UTE Acambuco, Adecoagro, HSBC, Programa Digamos Presente - Fundación Noble Clarín, AES Argentina y socios individuales.

"El desarrollo de este proyecto permitió que la comunidad educativa confíe nuevamente en nuestra escuela, y nos fortaleció como equipo de trabajo. Todos los docentes aprendimos a trabajar juntos, aprendiendo unos de otros y articulando cada una de nuestras actividades. Hoy, nuestra revista está armada con los trabajos de nuestros alumnos, y toda la comunidad espera ansiosamente cada una de las ediciones. Los padres envían sus comentarios, sugerencias y felicitaciones y esa retroalimentación nos llena el alma a nosotros y a nuestros alumnos". Docente de la Escuela Primaria Nº 8, Trenque Lauquen, Buenos Aires.