El sistema educativo argentino adolece de múltiples problemáticas: inequidad, baja escolaridad en el nivel medio, y baja participación, tanto de los actores fundamentales de la escuela como de los padres. Por un lado, la falta de equidad del sistema se refleja en las diferencias de la calidad del servicio educativo que ofrecen las escuelas y la cantidad de horas y años de educación que cursan los alumnos.

Por otra parte, la realidad socioeconómica impacta en las aulas: los niños y jóvenes de los sectores más vulnerables encuentran serias dificultades para permanecer en el sistema educativo formal y así continuar su escolaridad. Desde hace tiempo, las escuelas tienen que cumplir tareas asistenciales que relegan su función pedagógica. Es así que los docentes se encuentran con crecientes desafíos que la realidad les presenta y para los cuales no han sido “debidamente” preparados.

Cimientos sostiene la importancia de la educación a lo largo de la vida y reafirma el compromiso de trabajar para que los niños y jóvenes de bajos recursos socioeconómicos puedan acceder a una educación de calidad. Por ello estructura sus programas en torno a tres ejes: la transferencia directa de dinero, el acompañamiento personalizado, y el intercambio de experiencias entre los participantes.